Trouve l’intruse !
Énoncé :
On dispose de quatre billes absolument identiques visuellement. Toutes les billes ont la même masse sauf une : on ne sait pas si celle-ci est plus lourde ou plus légère que les autres.
Comment faire pour trouver à coup sûr la bille intruse et savoir si elle est plus lourde ou plus légère que les autres en faisant le moins de pesées possible ?

Matériel nécessaire : Optionnellement : balance à plateaux, 4 billes identiques visuellement dont l’une est plus lourde ou plus légère que les autres.
Objectifs et notions ciblées :
• Développer un raisonnement logique et déductif
• Elaborer une stratégie de résolution en un nombre minimal d’étapes
• Gérer l’incertitude (bille plus lourde ou plus légère)
• Se familiariser avec la modélisation en arbre
Prérequis :
• Compréhension du fonctionnement d’une balance Roberval ou à plateaux.
• Compréhension de base de la logique conditionnelle
Domaine : Grandeurs et mesures; Logique et raisonnement
Cycle : Cycle 3 - Cycle 4
Classe(s) : CM1, CM2, 6ème, 5ème, 4ème
Auteur(s) / Autrice(s) : Marie-Line Gardes | Romain Bourdoncle
Mots clés :
- Balance Roberval
- Dénombrement
- Poids
- Raisonnement
Aucun format disponible.
Besoin d'une aide technique ?
Vous rencontrez des soucis sur la plateforme ? Contactez notre support technique pour une assistance rapide et efficace.
Vers le support technique