Trouve l’intruse !

Énoncé :

On dispose de quatre billes absolument identiques visuellement. Toutes les billes ont la même masse sauf une : on ne sait pas si celle-ci est plus lourde ou plus légère que les autres.

Comment faire pour trouver à coup sûr la bille intruse et savoir si elle est plus lourde ou plus légère que les autres en faisant le moins de pesées possible ?

Matériel nécessaire : Optionnellement : balance à plateaux, 4 billes identiques visuellement dont l’une est plus lourde ou plus légère que les autres.

Objectifs et notions ciblées : • Développer un raisonnement logique et déductif
• Elaborer une stratégie de résolution en un nombre minimal d’étapes
• Gérer l’incertitude (bille plus lourde ou plus légère)
• Se familiariser avec la modélisation en arbre

Prérequis : • Compréhension du fonctionnement d’une balance Roberval ou à plateaux.
• Compréhension de base de la logique conditionnelle

Domaine : Grandeurs et mesures; Logique et raisonnement

Cycle : Cycle 3 - Cycle 4

Classe(s) : CM1, CM2, 6ème, 5ème, 4ème

Auteur(s) / Autrice(s) : Marie-Line Gardes | Romain Bourdoncle

Mots clés :

  • Balance Roberval
  • Dénombrement
  • Poids
  • Raisonnement

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