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Les billes de Camille

Énoncé :

Camille avait des billes bleues et des billes rouges. Elle perd ses 13 billes rouges à la récréation. Maintenant il lui reste ses 6 billes bleues. Combien Camille avait-elle de billes ce matin en arrivant à l’école  ?

Matériel nécessaire : Aucun

Objectifs et notions ciblées : Aide les élèves à mieux comprendre les liens entre l'addition et la soustraction en leur offrant un point de vue alternatif sur une même situation.

Prérequis : Lecture et écriture d’un nombre en chiffres, résolution de problèmes du champ additif.

Domaine : Nombres et calculs

Cycle : Cycle 2

Classe(s) : CP, CE1, CE2

Auteur(s) / Autrice(s) : Stéphanie Dénervaud

Mots clés :

  • Addition
  • Arithmétique
  • Problème additif
  • Recodage sémantique

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