La règle graduée
Énoncé :
« A partir d’une bande-unité, fabriquer une règle graduée en quarts d’unité. »
Matériel nécessaire : Pour chaque élève, prévoir : – des bandes-unité de 10,5 cm de longueur – un rectangle de papier de couleur à transformer en règle graduée ; on peut massicoter des rectangles dans la longueur d’une feuille A4 Domaine (en référence aux programmes) : Nombres et calculs Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux
Objectifs et notions ciblées : Comprendre qu’une fraction permet de repérer la position d’un point sur une demi-droite graduée et commencer à lui donner un statut de nombre.
Prérequis :
Connaître la fraction comme étant une part ou une réunion de parts obtenues par partage d’une bande-unité en parts égales.
Utiliser des fractions pour rendre compte de partages de grandeurs ou de mesures de grandeurs.
Domaine : Fractions; Grandeurs et mesures
Cycle : Cycle 3
Classe(s) : CM1
Auteur(s) / Autrice(s) : Bernard Anselmo | Groupe école-collège de l'IREM de Lyon
Mots clés :
- Fractions
- Ligne numérique
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