Cubes bleus et rouges – 2
Énoncé :
Sophie a 24 cubes bleus et des cubes rouges. Elle a 3 fois moins de cubes rouges que de cubes bleus. Combien a-t-elle de cubes rouges ?
Matériel nécessaire : Aucun
Objectifs et notions ciblées : Cet énoncé favorise le développement d’une compréhension approfondie de la division en travaillant sur une situation pour laquelle le recours à la conception intuitive selon laquelle « diviser, c’est partager en parts égales » est inopérant. Plus spécifiquement, il encourage l’élève à opérer un changement de point de vue par rapport à sa compréhension initiale de la situation en mobilisant des facteurs qui influencent la difficulté et qui sont largement sous-exploités dans les manuels scolaires mais pourtant porteurs d’enjeux en termes d’apprentissage.
Prérequis : Lecture et écriture d'un nombre en chiffres, résolution de problèmes du champ multiplicatif.
Domaine : Nombres et calculs
Cycle : Cycle 2
Classe(s) : CE2
Auteur(s) / Autrice(s) : Catherine Rivier | Emmanuel Sander | Romain Bourdoncle
Mots clés :
- Arithmétique
- Division euclidienne
- Recodage sémantique
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