Carrés et spirale : Associer des scripts
Énoncé :
Associer chacun des scripts A ; B et C ci-dessous à l’une des représentations 1 ; 2 ; 3 et 4.
Bloc d’initialisation :
Scripts :
Représentations :
 Représentation 1 |  Représentation 2 |  Représentation 3 |  Représentation 4 |
Matériel nécessaire : Cahier de recherche ; accès à une application de programmation par blocs, type « Scratch » (en ligne ou hors ligne), sur un ordinateur ou tablette pour l’enseignant et/ou pour les élèves.
Objectifs et notions ciblées : Réaliser des activités d’algorithmique débranchée (comportant des variables, boucles imbriquées, blocs utilisateurs) amenant à un motif d’un pattern.
Prérequis :
Savoir créer des programmes permettant d’obtenir des déplacements d’objets ou de personnages
Savoir construire des figures géométriques amenant vers la répétition d’instructions
La programmation des scripts A ; B et C étant donnée sous forme de blocs et accompagnée d’un bloc d’initialisation, les élèves doivent avoir déjà fait des premiers problèmes d’initiation à l’algorithmique et avoir utilisé un logiciel/application de programmation par blocs, type Scratch.
Domaine : Algorithmique
Cycle : Cycle 4
Classe(s) : 5ème, 4ème, 3ème
Auteur(s) / Autrice(s) : Sylvain Etienne
Mots clés :
- Algorithmique débranchée
- Pattern
- Programmation
- Scratch
- Script
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