La boîte en fer

Énoncé :

Vous fermez les yeux et je vais faire tomber des billes dans cette boîte en fer. Vous avez chacun plusieurs cartes à points comme celles-ci. Vous devez choisir la bonne carte pour poser toutes les billes qui seront dans cette boîte en fer, une bille sur chaque point, pas une de plus et pas une de moins.

Matériel nécessaire : des cartes à points comme ci-dessous, une boîte en fer avec couvercle et des billes de verre

Objectifs et notions ciblées : Pour réussir la tâche, il est nécessaire de mémoriser la quantité à partir du remplissage de la boîte bille après bille. L’objectif de l’activité est de construire et comparer différentes procédures de mémorisation de la quantité et par reconnaissance d’une carte ayant le même nombre de points par comptage ou reconnaissance d’une configuration.

Prérequis : Reconnaître puis réaliser des collections d’objets de même cardinal mais ayant des caractéristiques différentes, organisées différemment ou dont le cardinal est donné par une représentation analogique ou par le nom d’un nombre.

Domaine : Nombres et calculs

Cycle : Cycle 1

Classe(s) : MS – GS

Auteur(s) / Autrice(s) : Sylvie Grau | Yves Thomas

Mots clés :

  • Cardinalité
  • Nombres cardinaux

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